TUhjnbcbe - 2024/7/4 5:49:00
根据中国科协办公厅、教育部办公厅公布的《年“英才计划”工作实施方案》，11月4日前，参与高校推荐符合条件的导师报名；11月5日至20日期间学生可网上报名。此次，全国培养高校增至58所，覆盖25个城市，计划培养余名品学兼优、学有余力的中学生。其中，江苏培养高校有4所：南京大学、东南大学、南京农业大学、南京师范大学。项目中学由原来的8所增至14所。中学生科技创新后备人才培养计划，简称英才计划或中学生英才计划，是中国科学技术协会和中华人民共和国教育部自年开始共同组织实施的人才培养计划。“英才计划”旨在选拔一批品学兼优、学有余力的中学生，他们将走进北京大学、清华大学、南京大学等一流高校，在数学、物理、化学、生物、计算机等自然科学基础学科领域的知名科学家指导下，参加为期一年的科学研究、学术研讨和科研实践。“英才计划”学生培养遵循兴趣导向、名师引领的原则。学生基于自己的兴趣选择培养学科和导师。导师主要从“基础学科拔尖学生培养计划”导师中推荐，以两院院士、国家杰出青年科学基金获得者、国家级教学名师、省级教学名师为主。导师将从中学生的兴趣和特点出发，遵循因材施教原则，制定切实可行的培养方案，使学生实质参与科学研究，锻炼学生自主发现问题、分析问题、解决问题的能力，激发学生对基础学科的兴趣。进而发现一批具有学科特长、创新潜质的优秀中学生，并以此促进中学教育与大学教育相衔接，建立高校与中学联合发现和培养青少年科技创新后备人才的有效模式。据了解，年，“英才计划”实施范围进一步拓展，培养高校增至58所高校，覆盖25个城市，计划培养余名品学兼优、学有余力的中学生。其中，江苏培养高校有4所：南京大学、东南大学、南京农业大学、南京师范大学（后3所为新增）。中学负责推荐品学兼优、学有余力、对基础学科具有浓厚兴趣的高中一年级和高中二年级学生参加报名。学生相应学科成绩排名应在年级前10%，或者综合成绩排名在年级前15%。学生根据个人兴趣爱好选报导师，并提交相应材料。省级管理办公室和高校联合对报名学生的学科基础知识和创新潜质进行笔试、面试。面试学生与入选学生比例原则上不少于3:1。学生通过面试后进入培养环节。每位导师培养学生数原则上不超过5人。“英才计划”学生培养周期为一年(年1-12月)。培养周期结束后，学生可报名参加下一年度的培养，导师将给予优先考虑。(一)城市北京市、天津市、山西省太原市、内蒙古自治区呼和浩特市、辽宁省大连市、吉林省长春市、黑龙江省哈尔滨市、上海市、江苏省南京市、浙江省杭州市、安徽省合肥市、福建省福州市、福建省厦门市、山东省济南市、山东省青岛市、河南省郑州市、湖北省武汉市、湖南省长沙市、湖南省湘潭市、广东省广州市、重庆市、四川省成都市、云南省昆明市、陕西省西安市、甘肃省兰州市。(二)高校北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京化工大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京林业大学、北京师范大学、首都师范大学、中国科学院大学、南开大学、天津大学、山西大学、内蒙古大学、大连理工大学、吉林大学、东北师范大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东理工大学、华东师范大学、南京大学、东南大学、南京农业大学、南京师范大学、浙江大学、中国科学技术大学、福州大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、郑州大学、武汉大学、华中科技大学、华中农业大学、华中师范大学、湖南大学、中南大学、国防科技大学、湘潭大学、中山大学、华南理工大学、华南师范大学、重庆大学、四川大学、电子科技大学、云南大学、西北大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、西北农林科技大学、兰州大学。试点省份及高校河北省(河北师范大学)辽宁省(东北大学)1.导师培养。导师应充分利用高校科研平台和学术资源对学生进行培养。导师根据学生不同特点，采取指定阅读书目、参加学术讨论、听取学术报告、指导课题研究等方式培养学生，使学生真正了解学科发展方向，切实体验科研过程。对于兴趣爱好或科研项目属于交叉学科或边缘学科的学生可以推荐高校内部不同学科导师、不同实验室或校际间的合作共同培养。2.中学培养。参与中学要选派科技教师或学科教师对学生进行基础科研技能培训和沟通方式指导，督促学生按时完成培养任务，配合高校导师做好学生日常培养。3.科学实践与交流活动。各学科工作委员会每年组织优秀学生参加学术会议、培训班、大师报告、夏(冬)令营、论坛、交流会等多种学科交流活动。全国管理办公室将组织野外考察等综合性实践活动，选拔推荐优秀学生参加国际竞赛或交流活动，与国内外优秀青少年、科学家进行交流，提高对世界科学前沿的认识，开阔国际科学视野。一、推荐导师年11月4日前，参与高校推荐符合条件的导师，经省级管理办公室审定后，导师在网络工作平台录入个人和培养团队信息，高校和省级管理办公室审核通过。二、学生网上报名，省级管理办公室审核年11月5-20日，符合申报标准的学生根据个人兴趣爱好、学科特长在网络工作平台申报并选报导师。中学推荐至省级管理办公室审核通过。三、学生学科潜质测试年11月26日-12月4日，省级管理办公室和高校组织学生进行学科潜质测试。四、确定面试名单年12月5-9日，省级管理办公室和高校根据学生学科潜质测试结果划定各学科分数线，报送网络管理平台，确定进入面试学生名单。五、导师面试，报送学生名单年12月10-18日，高校和省级管理办公室按学科组织面试，确定入选学生名单。省级管理办公室将入选学生名单报全国管理办公室备案。六、组织师生见面会年12月19-31日，省级管理办公室组织高校导师、学生、中学指导教师和家长等共同参加师生见面会，进一步明确“英才计划”的目的意义、培养内容和参与要求；导师与学生以及中学指导教师建立联系对接机制。七、学生培养年1-12月，导师根据学生兴趣和实际情况提出培养计划，师生共同实施。省级管理办公室和高校适时开展中期评价。全国管理办公室组织开展冬令营、夏令营、野外科学考察等综合实践活动。八、年度评价与总结验收年11-12月，省级管理办公室、高校和中学撰写并提交年度工作总结和验收材料。全国管理办公室对全部学生进行年度评价，对年度工作进行总结验收。“英才计划”选拔增加“学生前置培养”名单相关新闻：年中学生“英才计划”江苏宣讲会日前在南京市第一中学召开，全省“英才计划”项目学校的精英学生通过直播收看。“基础学科在创新型国家建设中极为重要。”南京大学本科生院本科招生办公室主任李浩表示，年“英才计划”启动时，南京大学成为全国首批试点高校和江苏省唯一实施高校。近十年时间里，南京大学依托自身优质教育资源和师资力量，遴选并培养了一大批在数学、物理、化学、生物、计算机领域有兴趣、有天赋的优秀高中生，累计人数达余人。江苏省青少年科技中心主任龚一钦说：“英才计划给学生们提供了一个新的视窗，希望同学们热爱科学、崇尚科学，敢于创新、努力奋斗，在高校导师的引领下，努力探索未知的科学世界。”据了解，今年“英才计划”江苏省内新增东南大学、南京农业大学和南京师范大学3所高校，项目中学由原来的8所增至14所。与此同时，“英才计划”选拔增加了学生前置培养环节，旨在充分发挥中学在创新人才培养中的基础性作用，让有意向参与的学生详细了解项目的宗旨、目的和基本要求，明确心理预期，提前学习和掌握学科基础知识和科研基本技能，做好各项准备，从而提高“英才计划”学生选拔和培养质量。“期待这个好项目能在更多的学校落地生根！”南京市第一中学校长、江苏省青少年科技教育协会副理事长朱焱告诉记者，作为江苏省“英才计划”项目学校之一，近两年，南京一中在科学教育特色和科技创新后备人才培养上有了不少创新实践，初步形成了以课题研究为指导、课程建设为主导、平台创设为先导、项目开展为驱动的普通高中科技创新后备人才培养模式和工作机制，这也与“英才计划”的初衷和目的高度一致。新华日报·交汇点记者葛灵丹