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课后服务?学校探索
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坚守教育初心做实课后服务
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西安市实施的小学“弹性离校”工作方案于年公布。《方案》出台时值暑期，我们分析执行办法，商议可能会遇到的问题，统一思想后提前部署，根据市区两级*府的“弹性离校”方案，再结合我校家长的实际情况，制定了学校“弹性离校”工作方案的实施细则。在年8月20日，对全体教师进行了“弹性离校”工作方案细则的解读。
绝大部分教师一致认为此项工作会增加工作量，弹性离校占用的时间会影响教师批阅作业、备课和教研等事宜，导致教师疲惫不堪。面对这种情况，我们客观分析，指出学校的一切工作应从学生的成长和需求出发，为家里无人看管的孩子或家长无能力辅导的孩子，提供“弹性离校”的服务，是有利于学生成长和发展的，教育人为人民群众服务的意识和价值观要牢固树立。学校行*人员又采取分别谈心的办法，让教师换位思考。
教导处牵头进行了详细、周密的安排，开学第一周进行一年级至三年级家长自愿报名，不设置参与条件。根据报名情况合理安排教室和老师。为了使弹性离校起到真正的作用，切实解决家长的实际困难，首批选派有爱心、有耐心和业务精湛的老师于每周一至周四下午放学后至5:30，对留校的孩子进行作业辅导和课外阅读辅导。此间，组织管理人员每天对弹性离校的辅导情况进行检查督导，做到有检查、有记录、有反馈、有改进。
第一年我校参与弹性离校学生比例居雁塔区教育系统首位，参与学生占比83%，得到雁塔区教育局的肯定。我校弹性离校的做法被陕西广播电视台报道。
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不断优化内容提升教育服务品质
从年至今，我校参与弹性离校的学生人数每学期均稳定在1—3年级学生总数的90%以上，年春季开学参与人数人，占比96%。学生按原班级进行分班辅导，在校期间就能完成当天的作业。为学有余力的孩子增设的指导性阅读，开阔了他们的视野。因管理科学有效，弹性离校服务受到家长们的一致赞誉，家长在反馈表中多次表达了对此项工作的认可。
弹性离校虽能解决一年级至三年级大部分学生家长5:30接孩子的困难，但针对学生多元化兴趣培养的需求，又该如何做？年12月，针对这些问题我校邀请各班家委会成员，齐聚学校商讨解决方案，与会人员达成一致，开展多项适合学生全面发展的社团活动，家长们盛赞学校的担当，并提出了很多可行性的建议。
学校在弹性离校能有效解决学生完成作业和课外阅读的基础上，进一步突出培养学生的兴趣特长。在学校和家委会的共同审核下，引进第三方机构共同开展足球社团、篮球社团、编程社团、机器人社团、软笔社团、书法社团、国画社团、啦啦操社团、中国舞社团、陶艺社团等，学校对兴趣社团进行统一管理，做到上课有教案，教案提前审核，课堂轮流监管，课后督促学生学习，定期评价成效。开展至今，弹性离校期间的社团活动和作业辅导有机结合，使参与学生学有所获，学有所成。
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延时课后服务满足家长多元需求
有部分家长在5:30还不能按时接孩子，得到六点半左右才能接孩子，于是学校对各班进行情况摸排，在家长自愿参加的基础上，全校共有多名孩子有此项需求。年9月始，我校决定对这部分孩子延时服务至晚7:00，由学校统一解决晚餐。晚餐，由校领导轮流陪餐。其他时段有专人负责辅导孩子写作业、阅读、预习，对一二年级学生，指导他们参加手工制作、绘画、跳绳、室外游戏等多样化的活动，丰富课余生活。
参与授课的教师因承担了额外的工作量，如何奖补也是有效推进此项工作的关键。弹性离校有财*专项补助——每生每年元的标准，此项经费主要用于参与人员补助和水电费支出，我校自开始实施弹性离校起，经核准将费用的50%用于人员奖补，弹性离校期间课时量独立核算，按每课时20元的补贴标准发放给参与教师。虽然是额外工作量，补助数额也不算大，但是体现了多劳多得，更令教师欣慰的是，参与的学生们在教师的有效管理下，能高效地完成作业，认真读书，积极投入到丰富多彩的社团活动中去，看着学生们一张张开心的脸庞，教师的欣慰和成就感抵得住任何艰难困苦。
作者
西安市雁塔区航天二一〇小学高宗剑
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