后来，一天快下班时，我闲着无聊，就趴在桌子上翻本，一下看到了“大志”那个名字和旁边的呼机号……一个小时后，我第二次坐着他的面的回了家。从那以后，我们成了好朋友。他人很好，我家无论什么事，比如我妹出差、单位发东西，只要一呼他，就立即赶到，没有任何怨言也不求任何回报地帮我的忙。我们家人都挺喜欢他。
如前所指，学生英语阅读素养的形成需要大量的素材研读和思维方法的充揣摩，帮助他们从三维目标达成角度主动阅读、积极探究，能使得他们的认知更加有深度。注重方法的合理优化和思维情感的正确引导，能使得学生在主动尝试和积极表达过程中形成正确的学习感知思维，满足学科发展需要。