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长期以来，人们习惯于把教学理解为以教为基础，先教后学。教师教多少，学生就学多少;教师怎样教，学生就怎样学;教师教什么，学生就学什么。这种教学关系的弊端就是导致学生的自主性、独创性缺失，主体性被压抑。
配置亮点
当你的心真的在痛，眼泪快要流下来的时候，那就赶快抬头看看，这片曾经属于我们的天空；当天依旧是那么的广阔，云依旧那么的潇洒，那就不应该哭，因为我的离去，并没有带走你的世界。
